Introducción a la descripción de objetos y seres vivos de nuestro entorno.

Mercado Méndez Sandraa
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos y seres vivos de nuestro entorno.
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos observarán diferentes objetos y seres vivos en imágenes proyectadas en el aula. Se les pedirá que describan oralmente características de los mismos, como forma, color, tamaño, etc.

  • Actividad de desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán un paseo por el entorno escolar para observar y describir diferentes objetos y seres vivos presentes en el lugar. Cada pareja deberá tomar notas de las características de los objetos y seres vivos que encuentren.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en voz alta las descripciones que realizaron durante el paseo. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la descripción en nuestra vida diaria y enfocándolo al problema de la falta de rampas para personas con discapacidad.


Sesión 2:
Tema: Descripción de lugares de nuestro entorno.
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos observarán imágenes de diferentes lugares, como parques, calles, plazas, etc. Se les pedirá que describan oralmente las características de los mismos, como tamaño, forma, elementos presentes, etc.

  • Actividad de desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y realizarán una visita a un lugar de la comunidad. Durante la visita, deberán tomar notas de las características del lugar y de los objetos y seres vivos presentes en él. Al regresar al aula, cada grupo compartirá sus descripciones.

  • Actividad de cierre (10 minutos): El d