La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno establezca el diálogo desde una perspectiva intercultural crítica a partir de una comunicación asertiva.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Realización de actividades de reflexión individual sobre la propia identidad cultural y lingüística.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Investigar y crear una exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Recopilación de información y selección de los aspectos más relevantes para la exposición.


• Organización del contenido y diseño de la exposición.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de materiales y recursos visuales para la exposición.


• Ensayo de la presentación oral de cada grupo.


• Retroalimentación y corrección de posibles errores.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de la exposición en el aula con la participación de todos los grupos.


• Diálogo intercultural entre los alumnos a partir de preguntas y comentarios sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en el diálogo intercultural.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación del proyecto comunitario.


• Refl