Conociendo nuestras necesidades e intereses
OCTAVIO ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
enseñanza centrada en el estudiante.
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades e intereses
Objetivo: Los alumnos explorarán y reflexionarán sobre sus necesidades e intereses personales y colectivos para definir metas a lograr que contribuyan a su atención.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema de la clase y motiva a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de conocer y atender sus necesidades e intereses personales y colectivos.
- Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre qué consideran necesidades e intereses personales y colectivos, y anotarán sus respuestas en un papelógrafo.
- Actividad 2 - Escucha activa (15 minutos): El docente realizará una ronda de preguntas a los alumnos para que compartan sus respuestas y experiencias en relación con las necesidades e intereses. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
- Actividad 3 - Reflexión individual (10 minutos): Los alumnos, de manera individual, escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo sus necesidades e intereses individuales y colectivos pueden influir en su proyecto de vida.
- Cierre (5 minutos): El docente invitará a los alumnos a compartir algunas de sus reflexiones y resumirá los puntos principales de la sesión.
Sesión 2:
Tema: Definiendo metas para nuestro proyecto de vida
Objetivo: Los alumnos identificarán metas a lograr que contribuyan a su atención, basándose en sus necesidades e intereses personales y colectivos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos): El docente retoma lo trabajado en la sesión anterior y plantea el objetivo