Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo: Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con la asignatura de Lengua y Literatura, para analizar documentos históricos relacionados con la Revolución de Ayutla.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura de documentos históricos.


2. Presentación oral y escrita sobre las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la Revolución de Ayutla y contextualizarlo en el periodo de las revoluciones modernas.


• Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las causas que dieron origen a la Revolución de Ayutla?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles causas de la Revolución de Ayutla.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos históricos relacionados con la Revolución de Ayutla.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y busquen información sobre las causas de la revolución.


• Resolver dudas y brindar apoyo a los alumnos durante el análisis de los documentos.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo sobre las causas de la Revolución de Ayutla.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar las causas de un evento histórico para co