Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escritura adecuada y reconocimiento de números del 1 al 10.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano (etiquetas de productos, carteles, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las letras presentes en los textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes letras identificadas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer las letras en la escritura cotidiana.

Actividad 2:

• Mostrar a los alumnos diferentes números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos de uso cotidiano.


• Pedir a los alumnos que distingan y señalen los números en los textos.


• Realizar un juego de asociación, donde los alumnos emparejen las letras con los números correspondientes.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Realizar una actividad práctica de escritura, donde los alumnos practiquen la escritura adecuada de las letras del abecedario.


• Proporcionar diferentes materiales (pizarras, papel, plastilina, etc.) para que los alumnos puedan practicar trazando las letras.


• Brindar retroalimentación individualizada y positiva a cada alumno