Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

Vanessa Montero
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje constructivista y debe incluir estrategias y recursos didácticos específicos.


Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º sobre el tema "Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos" integrando el conocimiento de la cultura, vestimenta, gastronomía y artesanías del estado de Chiapas.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos".

  • Explicar que durante las próximas sesiones, los alumnos aprenderán a utilizar textos instructivos para llevar a cabo distintas actividades.

  • Introducir el proyecto comunitario: "Conociendo Chiapas a través de su cultura, vestimenta, gastronomía y artesanías".

  • Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre la cultura de Chiapas y cómo se refleja en su vestimenta, gastronomía y artesanías.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Textos instructivos para juegos tradicionales de Chiapas.



  • Presentar a los alumnos textos instructivos para juegos tradicionales de Chiapas, como "La cuerda" o "La rayuela".

  • Leer en voz alta los textos instructivos y comentar su estructura y características.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional de Chiapas.

  • Pedir a cada grupo que elabore un texto instructivo para su juego asignado, siguiendo el formato presentado.

  • Al finalizar, los grupos compartirán sus textos instructivos con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Textos instructivos para elaborar objetos tradic