Interacción motriz y trabajo en equipo a través de situaciones de juego e iniciación deportiva.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Interacción motriz y trabajo en equipo a través de situaciones de juego e iniciación deportiva.
Nivel: 6º Primaria

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Mi grupo es de poco contacto físico y no trabajan en equipo resultando difícil las actividades en equipo."


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa trabajar en equipo y cuáles son los beneficios.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la comunidad.


• Actividad de reflexión: cada alumno deberá pensar en una actividad deportiva en equipo que haya realizado y que le haya gustado.

Sesión 2:

• Recopilación de las actividades deportivas en equipo mencionadas por los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes.


• Cada grupo deberá elegir una de las actividades deportivas mencionadas y diseñar un juego que incluya el trabajo en equipo.


• Presentación de los juegos por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Implementación de los juegos diseñados por los grupos.


• Evaluación formativa: observar el desempeño de los alumnos en cuanto a su participación, cooperación y trabajo en equipo.


• Reflexión en grupo sobre lo que han aprendido y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la convivencia escolar.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre diferentes instituciones o lugares de la comunidad que promuevan la actividad física y el t