Introducción a la diversidad

Andrea Pastor
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de Competencias Socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a la diversidad


Objetivo: Reconocer la importancia de la aceptación de la diversidad y desarrollar la disposición para establecer acuerdos que promuevan una convivencia respetuosa y tolerante.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de personas de diversos contextos y se les pedirá que compartan sus observaciones y preguntas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una dinámica de juego de roles, donde los niños representarán diferentes personajes de un cuento. Se les pedirá que actúen y se relacionen con otros personajes como si fueran diferentes a ellos.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.


Sesión 2: Valores y diversidad


Objetivo: Comprender la relación entre los valores y la convivencia respetuosa con personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se pongan en práctica diferentes valores, como la amabilidad, la solidaridad y el respeto. Se les pedirá que identifiquen el valor presente en cada situación.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de trabajo en equipo, donde los alumnos deberán construir un mural con imágenes y palabras que representen diferentes valores relacionados con la diversidad.

  3. Cierre (10 minutos): Se pedirá a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de practicar valores en la convivencia con personas de diferentes contextos.


Sesión 3: Acuerdos para una convivencia basada en la diversid