Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad rural con poco acceso a las tecnologías.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de los géneros periodísticos informativos.


• Ejemplos y análisis de diferentes géneros periodísticos.


• Actividad práctica: Identificar los géneros periodísticos en noticias seleccionadas previamente.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de los sucesos significativos en la memoria colectiva.


• Actividad de reflexión: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad práctica: Escribir un artículo periodístico sobre un suceso significativo elegido por cada alumno.

Sesión 3:

• Revisión de los artículos periodísticos escritos por los alumnos.


• Introducción a los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Actividad práctica: Identificar y analizar los recursos utilizados en los artículos periodísticos escritos por los alumnos.


• Actividad de reflexión: Discutir sobre la importancia de utilizar los recursos adecuados para comunicar efic