Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en sus componentes estructurales.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Clase de Lengua Indígena - Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en sus componentes estructurales

Planteamiento del problema: Los alumnos no saben sintaxis.

Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los componentes de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en los planos: fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático de la lengua indígena.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Competencia comunicativa y cultural.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: "Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en sus componentes estructurales".


• Motivación: Mostrar a los alumnos la importancia de conocer y reflexionar sobre los componentes de su lengua indígena.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre los componentes estructurales de la lengua indígena y la importancia de cada uno.


• Presentación del problema: "Los alumnos no saben sintaxis".

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar y ejemplificar los componentes estructurales de la lengua indígena: fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático.


• Actividades prácticas: Realizar ejercicios de identificación y análisis de los componentes estructurales en muestras de texto en lengua indígena.


• Trabajo en grupos: Realizar una actividad de creación de un texto en lengua indígena, utilizando los componentes estructurales estudiados.


• Retroalimentación: Comentar y corregir los textos creados, destacando los aciertos y áreas de mejora.

Cierre:

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo apr