Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Objetivo: Comprender y aplicar las razones trigonométricas seno, coseno y tangente en diferentes contextos de medición y cálculo.

Fase de inicio:

• Motivar a los estudiantes presentándoles diferentes situaciones problemáticas donde se requiere utilizar las razones trigonométricas.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema de medición y cálculo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué son las razones trigonométricas y cómo se utilizan.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo diferentes problemas que requieran el uso de las razones trigonométricas.


• Los estudiantes deberán analizar cada problema, identificar la información proporcionada, identificar qué razón trigonométrica es necesaria utilizar y resolver el problema.


• El docente guiará y apoyará a los grupos en el proceso de resolución de los problemas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará uno de los problemas resueltos, explicando el procedimiento utilizado y cómo se aplicaron las razones trigonométricas.


• El docente realizará preguntas para verificar la comprensión de los conceptos por parte de los estudiantes.


• Resumir lo aprendido y reforzar la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.

Sesión 2:
Objetivo: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente en diferentes contextos.

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una nueva