Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Título de la planeación: Explorando el Sistema Solar y el Universo

Objetivo de la planeación (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Transmisión televisiva

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.


2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha presentado un problema en la transmisión televisiva y que se requiere su ayuda para resolverlo. El problema consiste en que algunas imágenes del Sistema Solar y el Universo se han distorsionado, y los alumnos deberán investigar y describir las características de los componentes del Sistema Solar para poder corregir las imágenes.


3. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


4. Investigación: Los equipos de trabajo investigarán sobre los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides. Deberán buscar información sobre las características de cada uno de ellos.


5. Representación con modelos: Los equipos de trabajo representarán con modelos las características de los componentes del Sistema Solar. Pueden utilizar materiales como plastilina, cartulina, papel, etc.


6. Puesta en común: Cada equipo presentará su modelo y explicará las características