Planificación y elaboración de materiales de apoyo

ISABELLA SALAZAR
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y centrarse en el desarrollo de habilidades comunicativas.


Sesión 1: Planificación y elaboración de materiales de apoyo
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Planear una exposición sobre un tema de interés personal.

  • Elaborar materiales de apoyo para la exposición.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de la habilidad de exponer temas de interés.



  2. Selección de temas (10 minutos)



    • Los alumnos eligen un tema de interés personal para exponer.

    • Se les proporciona una lista de posibles temas para aquellos que no tengan una idea clara.



  3. Planificación de la exposición (15 minutos)



    • Los alumnos realizan un plan de exposición que incluya una introducción, desarrollo y conclusión.

    • Se les guía para que identifiquen los puntos clave de su tema y los ordenen de manera lógica.



  4. Elaboración de materiales de apoyo (10 minutos)



    • Los alumnos utilizan diferentes recursos (cartulinas, dibujos, imágenes, etc.) para crear materiales que apoyen su exposición.



  5. Reflexión sobre sinónimos y antónimos (5 minutos)



    • Se les proporciona una lista de palabras relacionadas con su tema y se les pide que encuentren sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.




Sesión 2: Exposición y audiencia activa
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Exponer sobre un tema de interés utilizando los materiales de apoyo.

  • Mantener el interés del auditorio utilizando elementos paralingüísticos.

  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)

    • Recordatorio del objetivo de la cl