Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

competencias y habilidades, y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de Clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Nivel: Secundaria 3º.

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Los alumnos desconocen las implicaciones de las sustancias ácidas y alcalinas en la vida diaria, cómo distinguirlas y los problemas en la salud.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué implicaciones tienen las sustancias ácidas y alcalinas en nuestra vida diaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias ácidas y alcalinas que conocen y sus posibles efectos en la salud.


• Planteamiento del problema a resolver durante las sesiones.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre las propiedades de ácidos y bases y su clasificación según el modelo de Arrhenius.


• Uso de materiales y sustancias comunes para realizar pruebas de pH y determinar si son ácidas o básicas.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación con la escala de acidez y basicidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre las implicaciones de las sustancias ácidas y alcalinas en la vida diaria y los problemas en la salud.


• Planteamiento de posibles aplicaciones prácticas de los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas pregun