Introducción al tema y sensibilización

Angie Castillo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sensibilización y concientización sobre la importancia de tomar medidas para minimizar los efectos de los desastres y crisis humanitarias.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias y concientizar sobre la importancia de tomar medidas para minimizar sus efectos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes o videos de diferentes desastres naturales y crisis humanitarias, como terremotos, inundaciones, incendios, conflictos armados, etc. Luego, realizar una breve discusión en grupo sobre lo que los alumnos observan y cómo se sienten al ver estas situaciones.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún desastre o crisis humanitaria y qué saben al respecto. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema: Explicar que el problema que se abordará en esta unidad es la contaminación al medio ambiente, y cómo esto puede contribuir a la aparición y magnificación de los desastres naturales. Mostrar imágenes o ejemplos de contaminación ambiental y explicar cómo esto puede afectar a la comunidad, la infraestructura y el papel de las instituciones reguladoras.



  4. Actividad de sensibilización: Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen o escriban cómo se imaginan su entorno y su comunidad sin contaminación ambiental. Luego, invitarlos a compartir sus dibujos o escritos en pequeños grupos y reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambiente para prevenir desastres.



  5. Cierre de la sesión: Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y plantear pregun