Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad

Diany Araceli Chè
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad



  • Duración: 45 minutos


Actividad de inicio:



  1. Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen alguna unidad de medida de longitud, masa y capacidad.

  2. Presentación del problema: explicar que existen diferentes unidades de medida para longitud, masa y capacidad, y que en esta clase aprenderemos sobre ellas.

  3. Actividad de indagación: entregar a los alumnos diferentes objetos de diferentes tamaños y formas, y pedirles que los ordenen de menor a mayor, tratando de estimar su longitud, masa y capacidad.


Actividad de desarrollo:



  1. Explicación teórica: presentar a los alumnos las unidades de medida de longitud, masa y capacidad, como el metro, kilogramo y litro, respectivamente. También mencionar las unidades más pequeñas, como el decímetro y centímetro.

  2. Trabajo en grupos: dividir a los alumnos en grupos de 4 y entregarles diferentes objetos para que los midan con reglas, balanzas y recipientes, utilizando las unidades de medida presentadas.

  3. Registro de resultados: cada grupo deberá anotar los resultados de sus mediciones en una tabla.

  4. Puesta en común: cada grupo deberá compartir sus resultados y compararlos con los demás.


Actividad de cierre:



  1. Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión sobre la medición de la longitud, masa y capacidad.

  2. Tarea: pedir a los alumnos que busquen objetos en su casa para medir su longitud, masa y capacidad, utilizando las unidades de medida aprendidas.


Sesión 2: Aplicación de la medición de la longitud, masa y capacidad



  • Duración: 45 minutos


Actividad de inicio:



  1. Rep