Introducción a los cuerpos geométricos y reconocimiento de prismas rectos
Jhully castro
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, como el pensamiento lógico y la resolución de problemas.
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y reconocimiento de prismas rectos
Inicio:
- Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos del entorno que sean cuerpos geométricos (un dado, una lata, un libro, etc.).
- Preguntar a los alumnos si saben qué es un cuerpo geométrico y si pueden nombrar algunos ejemplos.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que los cuerpos geométricos son objetos tridimensionales que tienen formas específicas y características particulares.
- Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y mencionar sus características principales (número de vértices, aristas, caras, etc.).
- Proporcionar a los alumnos varios prismas rectos para que puedan observarlos y manipularlos.
- Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de los prismas rectos y guiar su observación para que puedan reconocer el número de caras, vértices y aristas.
Aplicación:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles láminas con imágenes de prismas rectos.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan las características de cada prisma, incluyendo el número de caras, vértices y aristas.
- Cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, destacando las características de los prismas rectos.
- Asignar a los alumnos una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de prismas rectos en su entorno y traerlos a clase.
Sesión 2: Desarrollos planos de prismas rectos y el cubo
Inicio:
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los p