Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

En esta planeación de clase se busca trabajar el tema de las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y de manera interdisciplinar.

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento y por qué.


• Comentar en grupo las diferentes emociones expresadas y mencionar ejemplos de situaciones que puedan generar esas emociones.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con distintas situaciones que pueden generar emociones (por ejemplo: jugar con amigos, recibir un regalo, caerse, etc.).


• Pedir a los alumnos que, por turnos, seleccionen una tarjeta y expresen qué emoción sentirían en esa situación.


• Fomentar la discusión en grupo, permitiendo que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con esas emociones.


• Proponer actividades lúdicas relacionadas con las emociones, como juegos de roles o dramatizaciones en las que los alumnos representen situaciones que generen distintas emociones.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que escriban en una hoja una emoción que les gustaría trabajar en la siguiente sesión y el motivo por el cual les interesa.

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Salu