Introducción al tema y exploración de emociones

CYNTHIA DANIELA VALENCIA
Preescolar 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: educación inclusiva y atención a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones
Objetivo: Introducir el tema del reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas. Identificar y expresar emociones a través de diferentes actividades.



  • Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad y cómo nos hacen sentir.

  • Actividad 1: Juego de emociones. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.

  • Actividad 2: Expresión artística. Proporcionar materiales (colores, crayolas, papel) y pedir a los alumnos que dibujen una emoción que les provoca una manifestación cultural o artística de su elección.


Sesión 2: Conociendo manifestaciones culturales
Objetivo: Conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.



  • Actividad 1: Presentación de imágenes. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (esculturas, pinturas, obras de teatro, danzas) y explicar brevemente cada una.

  • Actividad 2: Dramatización. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para que la dramaticen. Luego, comentar sobre las emociones que les provocó participar en la dramatización.


Sesión 3: Visitando una exposición de arte
Objetivo: Visitar una exposición de arte y reconocer las emociones que les provoca.



  • Preparación: Coordinar con el museo/local de arte para organizar una visita a una exposición adaptada a las necesidades de los alumnos.

  • Actividad 1: Visita a la exposición. Recorrer la exposición y observar diferentes obras de arte. Animar a