Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de habilidad argumentativa en el alumnado.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida diaria y su relación con el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 estudiantes por equipo).


• Entrega de la problemática: La escasez de agua en una antigua civilización.


• Investigación en equipo sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, enfocándose en su relación con el agua y su gestión.


• Cada equipo deberá elaborar una presentación oral para la siguiente sesión, resumiendo la información encontrada y planteando posibles soluciones a la problemática planteada.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación oral de cada equipo sobre su investigación.


• Discusión en clase sobre las soluciones propuestas por cada equipo.


• Actividad de debate: Los estudiantes deberán argumentar a favor o en contra de las soluciones planteadas, utilizando información de las civilizaciones estudiadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de la habilidad argumentativa en el análisis histórico.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de debate de