Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y debe incluir estrategias de enseñanza activas y participativas.

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un dictado y para qué sirve.


• Actividad 2: Realizar una actividad de calentamiento para trabajar la conciencia fonológica de los alumnos, como por ejemplo, realizar juegos de palabras que riman.


• Desarrollo: Explicar y ejemplificar el proceso de escritura colectiva por medio del dictado.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y establecer compromisos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de sonidos en palabras, utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas, los alumnos deberán identificar el sonido inicial o final de cada palabra.


• Actividad 2: Realizar un dictado en pareja, donde uno de los alumnos dicta y el otro escribe. Luego, se intercambian los roles.


• Desarrollo: Revisar y corregir el texto dictado por los alumnos, destacando los errores y proponiendo mejoras.


• Cierre: Reflexionar sobre los errores cometidos y buscar estrategias para evitarlos en futuros d