Interacción motriz y manejo de emociones en la comunidad

Plan de clase

Desarrollo humano integral.

Tema: Interacción motriz y manejo de emociones en la comunidad

Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas, y al mismo tiempo, trabajar en el manejo de emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Materiales: Conos, balones, cuerdas, aros, música, papel y lápices

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de calentamiento y relajación para trabajar el manejo de emociones, como el juego de "Estiramientos en pareja". Los alumnos se dividen en parejas y se ayudan mutuamente a estirar los músculos, mientras se practica la comunicación y la empatía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en la vida cotidiana.


• División de los alumnos en equipos de 5 integrantes y asignación de roles (líder, observador, motivador, coordinador y colaborador).


• Desarrollo de una actividad de juego cooperativo, como una carrera de relevos con obstáculos. Los alumnos deben trabajar en equipo, comunicarse y colaborar para superar los obstáculos y llegar a la meta.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz y cómo se relaciona con el manejo de emociones.

Sesión 2:

• Introducción al tema del manejo de emociones y su importancia en la interacción motriz.


• Realización de una serie de ejercicios físicos en parejas o pequeños grupos, en los que se enf