La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Ana Ceballos
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de valores de igualdad y respeto.
Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de casos históricos de luchas por los derechos humanos
Objetivos de aprendizaje:
- Conocer la importancia de los derechos humanos y su protección para la convivencia armoniosa.
- Identificar distintas demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.
- Reflexionar sobre las consecuencias de no respetar los derechos de las personas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y les planteo el problema: ¿Qué sucede cuando los derechos humanos no son respetados?
- Motivo a los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones donde se hayan violado los derechos humanos.
- Presentación del tema (10 minutos):
- Explico brevemente qué son los derechos humanos y su importancia para la convivencia.
- Introduzco el concepto de lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.
- Muestro ejemplos históricos de luchas por los derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, etc.
- Análisis de casos históricos (15 minutos):
- Divido a los alumnos en grupos y les entrego un caso histórico de lucha por los derechos humanos.
- Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las demandas y luchas de las personas involucradas, así como las consecuencias de no respetar sus derechos.
- Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión y compromiso (10 minutos):
- Pregunto a los alumnos qué consecuencias pueden tener para la sociedad y para ellos mismos la violación de los derechos humanos.
- Motivo a los alumnos a comprometerse a promover el respeto a lo