Narración de historias mediante diversos lenguajes

Córdoba Jiménez Thelma
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de Aprendizaje: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Inicio: Saludo y dinámica de presentación en la que cada niño tiene que contar una breve anécdota personal.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas, mitos, etc.) a través de imágenes y/o videos.

    2. Conversar sobre las características de cada tipo de historia.

    3. Realizar una actividad grupal en la que los niños tengan que ordenar tarjetas con imágenes de momentos iniciales, de desarrollo y finales de diferentes historias.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


Sesión 2: Exploración de diversos lenguajes en la narración de historias



  • Inicio: Revisar la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de diferentes lenguajes para narrar historias (oral, escrito, gestual, musical, plástico, etc.).

    2. Realización de una actividad en la que los niños tengan que representar una historia utilizando uno o varios lenguajes.

    3. Puesta en común de las representaciones y reflexión sobre cómo cada lenguaje puede enriquecer una historia.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diversos lenguajes en la narración de historias.


Sesión 3: Creación de historias colectivas



  • Inicio: Recordar las actividades realizadas en las sesiones anteriores.

  • Desarrollo:

    1. Promover una ll