Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

MIRIAM BALLESTEROS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Hay un interés por seguir cultivando sus propios alimentos con el huerto escolar.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicación de la importancia de los elementos naturales para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad práctica: Observar los elementos naturales en el entorno escolar y en casa (aire, Sol, agua y suelo) y dibujarlos en una hoja.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.

  • Explicación sobre la importancia de cultivar alimentos en el huerto escolar y cómo puede contribuir a cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad práctica: Visitar el huerto escolar y realizar una siembra de semillas en macetas pequeñas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Observación y cuidado de las semillas sembradas en la sesión anterior.

  • Explicación sobre la importancia de regar adecuadamente las plantas y cómo cuidarlas.

  • Actividad práctica: Realizar la actividad de riego de las plantas sembradas en macetas pequeñas.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Observación del crecimiento de las plantas sembradas en el huerto escolar.

  • Explicar la importancia de la intera