Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Actividad 1: Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por conflicto y qué alternativas conocen para resolverlos.

Actividad 2: Presentar a los alumnos situaciones conflictivas que puedan ocurrir durante el recreo, como por ejemplo: un compañero que no comparte los juegos, una discusión por un espacio en el patio, etc. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que representen una de las situaciones utilizando el diálogo como herramienta de resolución.

Actividad 3: Realizar una puesta en común de las representaciones y reflexionar sobre las estrategias utilizadas por las parejas para resolver los conflictos. Destacar la importancia del diálogo y la escucha activa.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar el diálogo como herramienta de resolución de conflictos.

Actividad 1: Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos sean divididos en grupos pequeños y se les asignen diferentes roles relacionados con situaciones conflictivas en el recreo. Cada grupo deberá representar una situación y utilizar el diálogo para resolverla.

Actividad 2: Después de las representaciones, realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y analizar su efectividad. Fomentar la participación de los alumnos y promover el intercambio de ideas.

Actividad 3: Elaborar un listado de recomendaciones para mantener una sana convivencia en el recreo, basadas en las estrategias de diálogo utilizadas por los grupos. Este listado se colocará en un lugar visible del aula par