Comprendiendo las relaciones causales

Plan de clase

competencia comunicativa, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Comprendiendo las relaciones causales
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: comprensión y producción de textos explicativos.
   b. El docente hará preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las relaciones lógicas de causa - consecuencia. Por ejemplo: ¿Pueden mencionar algunas situaciones en las que haya una causa y una consecuencia? ¿Qué palabras o expresiones se pueden utilizar para expresar relaciones de causa - consecuencia?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente explicará brevemente las diferentes expresiones que se utilizan para establecer relaciones causales, como "en consecuencia", "por lo tanto", "debido a", "a causa de", "porque" y "por consiguiente". Además, mostrará ejemplos de oraciones que utilizan estas expresiones.
   b. Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán relacionar diversas situaciones con las expresiones adecuadas. Por ejemplo, se les dará una situación y ellos deberán elegir la expresión correcta para completar la oración.
   c. Después, se formarán grupos de trabajo y se les dará a los alumnos una lista de situaciones para que, en equipos, creen oraciones que expresen relaciones causales. Posteriormente, cada equipo compartirá sus oraciones con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. El docente realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la c