Funcionamiento del cuerpo humano y efectos del consumo de sustancias adictivas

Plan de clase

educación integral, que promueva el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.

Sesión 1: Funcionamiento del cuerpo humano y efectos del consumo de sustancias adictivas

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán compartir sus nombres y decir una palabra relacionada con el funcionamiento del cuerpo humano.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema mediante la proyección de un video corto que explique de manera general el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.


• Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen ejemplos de sustancias adictivas que pueden afectar el sistema nervioso y el funcionamiento integral del cuerpo humano.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una sustancia adictiva a cada grupo.


• Investigación por parte de los grupos acerca de los efectos del consumo de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables, como libros, artículos científicos o páginas web oficiales.


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo, en el cual se resuman los efectos encontrados y se argumente la importancia de evitar el consumo de la sustancia en cuestión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad del consumo de sustancias adictivas.


• Invitación a los alumnos a compartir sus apre