Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atender al problema de obesidad y desnutrición

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Conversar sobre la importancia de escribir y saber reconocer su nombre.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en hojas de papel y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad física que promueva la actividad física y la alimentación saludable.


• Reflexión sobre cómo la alimentación puede influir en la escritura y el aprendizaje.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre utilizando alimentos saludables (por ejemplo, utilizando rodajas de frutas).


• Discusión sobre la relación entre alimentación y escritura.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes tipos de alimentos y discusión sobre su importancia en nuestra nutrición.


• Activida