Presentación y conocimiento del cuerpo

CYNTHIA DANIELA VALENCIA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Presentación y conocimiento del cuerpo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos explorarán y reconocerán las partes de su cuerpo, así como las posibilidades de movimiento que tienen con cada una de ellas.


Actividades:



  1. Saludo y presentación en círculo.

  2. Juego de adivinanzas: se les harán preguntas sobre las diferentes partes del cuerpo y ellos deberán responder utilizando esas partes.

  3. Actividad práctica: se les pedirá a los alumnos que realicen diferentes movimientos utilizando cada parte del cuerpo (mover los dedos, girar la cabeza, doblar las piernas, etc.).

  4. Reflexión final: se les preguntará a los alumnos qué partes del cuerpo se movieron más y por qué.


Sesión 2:
Tema: El cuerpo en movimiento: correr y saltar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos experimentarán las posibilidades de movimiento al correr y saltar, desarrollando su coordinación y equilibrio.


Actividades:



  1. Calentamiento: realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

  2. Juego de "Carrera de obstáculos": se les pedirá a los alumnos que corran y salten diferentes obstáculos en un circuito diseñado previamente.

  3. Actividad práctica: se les enseñarán diferentes técnicas de salto (salto largo, salto de tijera, salto en un pie) y se les pedirá que las practiquen.

  4. Reflexión final: se les preguntará a los alumnos qué fue lo más difícil de la actividad y cómo se sintieron al correr y saltar.


Sesión 3:
Tema: El cuerpo en movimiento: rodar y girar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos experimentarán las posibilidades de movimiento al rodar y girar, desarrollando su equilibrio y coordinación.


Actividades:



  1. Calentamiento: real