Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

derechos humanos y promover la igualdad y la diversidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué entendemos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los alumnos relacionadas con la discriminación y el racismo.


• Promover una reflexión sobre la importancia de abordar estos temas en la historia y cómo han influido en la construcción de nuestras sociedades.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una lectura relacionada con el tema, que aborde casos históricos de discriminación y racismo.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan a preguntas sobre el texto, identificando las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de discriminación y racismo en la historia, y las acciones que se tomaron para combatirlo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una discusión en clase sobre las causas y consecuencias del racismo en la historia.


• Reflexión final sobre el PDA: ¿Cómo podemos combatir el racismo en nuestra vida cotidiana y en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:
Tema: Acciones para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen acciones que podrían llevar a cabo para combatir el racismo en su vida