Introducción al tema y concientización sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable
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Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
- Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve introducción al tema, explicando qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que practican dentro y fuera de la escuela.
- Presentarles diferentes imágenes de personas realizando diversas actividades físicas y preguntarles a los alumnos si consideran que son actividades saludables o no, y por qué.
- Realizar una discusión grupal sobre los beneficios de practicar actividades físicas regularmente y cómo puede influir en su salud y bienestar.
- Sesión 2: Identificación de actividades físicas dentro y fuera de la escuela (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que formen equipos y realicen una lluvia de ideas sobre diferentes actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Cada equipo deberá seleccionar una actividad y elaborar un póster que promueva dicha actividad como parte de un estilo de vida activo y saludable.
- Los equipos deberán presentar sus pósteres al resto de la clase, explicando por qué consideran que esa actividad es importante y cómo puede contribuir a mantener un estilo de vida activo.
- Sesión 3: Elaboración de recetas saludables (45 minutos)
- Introducir la problemática de distinguir alimentos saludables y no saludables para promover una alimentación saludable.
- Pedir a los alumnos que investiguen recetas de alimentos saludables y seleccionen una para realizar en clase.
- Proporcionar los ingredientes necesarios y trabajar en grupos para elaborar las recetas.
- Cada grupo deberá pre