Construcción del proyecto de vida
José Villamil
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje servicio.
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: Los alumnos son muy distraídos y no tienen planes para el futuro, lo cual compromete su desarrollo.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la sesión.
- Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede beneficiar su desarrollo personal y colectivo.
- Presentación del problema a atender y cómo la construcción de un proyecto de vida puede ayudar a superarlo.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
- Sesión 1:
- Actividad 1: Dinámica de grupo para establecer la importancia de fijar metas y tener un plan a seguir.
- Actividad 2: Taller individual de reflexión sobre sus intereses, habilidades y valores para empezar a identificar posibles proyectos de vida.
- Sesión 2:
- Actividad 1: Presentación de casos de éxito de personas que han logrado cumplir sus proyectos de vida.
- Actividad 2: Trabajo en equipo para identificar posibles retos a superar y estrategias de apoyo mutuo.
- Sesión 3:
- Actividad 1: Taller individual para establecer metas y acciones específicas a realizar para el bienestar personal y colectivo.
- Actividad 2: Evaluación de las metas y acciones planteadas, identificando posibles obstáculos y recursos necesarios.
Fase 3: Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión.
- Reflexión final sobre la importancia de tener un pro