"Descubriendo nuestros movimientos"

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto hacia la diversidad.

Sesión 1: "Descubriendo nuestros movimientos"

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min):

• Saludo y conversación sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios.


• Presentación de la temática: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Actividad de calentamiento: realizar estiramientos y movimientos básicos de cuerpo.

Desarrollo (25 min):

• Organización en grupos pequeños y asignación de diferentes estaciones de movimiento en el aula.


• Estaciones de movimiento:
  
  
  1. Estación de equilibrio: caminar sobre una línea recta, caminar en puntas de pie, caminar en talones.
  
  
  2. Estación de control: realizar movimientos de brazos y piernas en diferentes direcciones.
  
  
  3. Estación de estabilidad: mantener posturas de equilibrio en una pierna, sentados en el suelo o de pie.
  
  
  
  


• Los alumnos rotarán entre las estaciones, realizando movimientos en cada una de ellas.

Cierre (10 min):

• Reflexión sobre las experiencias vividas en las estaciones de movimiento.


• Puesta en común de las emociones y sensaciones experimentadas.


• Propuesta de actividades en casa: invitar a los alumnos a practicar diferentes movimientos en su entorno familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestros movimientos"

• Sesión introductoria para familiarizarse con el tema y explorar diferentes movimientos en el aula.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente observará la participac