Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los reglamentos en la convivencia comunitaria.

Actividades:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por reglamentos y su importancia.


• Presentar a los alumnos ejemplos de reglamentos que regulan la convivencia en diferentes ámbitos (escuela, casa, comunidad, etc.).


• Realizar una lectura compartida de un reglamento escolar, destacando los puntos más relevantes y su relación con la convivencia.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de cumplir los reglamentos para mantener una sana convivencia.

Recursos: Reglamentos escolares impresos, pizarrón, plumones.

Sesión 2:
Objetivo: Comparar diferentes reglamentos y identificar similitudes y diferencias.

Actividades:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia.


• Distribuir a los alumnos diferentes reglamentos (escolares, comunitarios, deportivos, etc.).


• Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, comparen los reglamentos y destaquen similitudes y diferencias.


• Realizar una puesta en común de los resultados y fomentar el análisis y la reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Recursos: Reglamentos impresos, papel, lápices.

Sesión 3:
Objetivo: Producir un documento que regule la convivencia en el recreo.

Actividades:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la importancia de los reglamentos y las similitudes y diferencias entre ellos.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un reglamento que regule la convivencia durante el recreo.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de