Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes y fenómenos naturales

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la reflexión y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes y fenómenos naturales
Fase de inicio:

• Dar una breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué medidas de prevención conocen para evitar accidentes o hacer frente a fenómenos naturales?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos aporten diferentes medidas de prevención que conocen.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una situación de riesgo específica, como un incendio en el hogar o un terremoto en la localidad.


• Cada equipo deberá investigar y elaborar un plan de prevención y acción para dicha situación de riesgo, tomando en cuenta medidas de seguridad, protocolos de emergencia, etc.


• Los equipos presentarán sus planes al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para analizar y enriquecer las propuestas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo cada uno puede contribuir a la seguridad personal, familiar y comunitaria.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria para lograr el bien común.

Sesión 2: Prevención de situaciones de riesgo ante adicciones
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Introducir el tema de las adicciones a través de una pre