Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

justicia social y promoción de los derechos humanos.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Faltas de respeto entre los compañeros de grupo y de otros salones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Presentación del problema: Se muestra a los estudiantes un caso de faltas de respeto entre compañeros de grupo y de otros salones, se realiza una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Sensibilización: Se proyecta un video o se realiza una dinámica que muestre la importancia del respeto y los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una investigación sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Análisis de casos: Cada grupo analiza diferentes casos de faltas de respeto y violaciones de derechos humanos, identificando las normas y leyes que se han infringido y las consecuencias de estas acciones.


• Reflexión y debate: Se realiza una discusión grupal sobre las posibles soluciones a las faltas de respeto y violaciones de derechos humanos, fomentando el respeto a la diversidad y la igualdad.

Cierre:

• Creación de normas: Los estudiantes, en grupos, elaboran propuestas de n