Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Lirio Torres- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promover la convivencia pacífica entre los alumnos.
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática: Faltas de respeto entre compañeros y alumnos de otros salones.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y reflexión sobre la importancia del respeto en la convivencia diaria.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que rigen la convivencia en la escuela y en la sociedad.
Cierre: Elaboración de un listado de instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de las instituciones y organizaciones identificadas en la sesión anterior.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre el papel de una institución u organización en la protección de los derechos humanos.
Cierre: Exposición de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de cada institución u organización.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia pacífica.
Desarrollo: Análisis de casos reales de violación de derechos humanos y las consecuencias legales para los responsables.
Cierre: Debate grupal sobre la importancia de denunciar y demandar el