Introducción a la exposición oral

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1: Introducción a la exposición oral
Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de la oralidad, incluyendo los recursos expresivos y paralingüísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Compartir con los alumnos la importancia de la exposición oral y cómo nos comunicamos de forma oral en diferentes situaciones.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se utiliza la oralidad.


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un tema para que preparen una breve exposición oral. Cada grupo tendrá que seleccionar un recurso expresivo o paralingüístico que utilizarán durante su presentación.


4. Realización de las exposiciones: Cada grupo realizará su exposición frente a la clase, utilizando el recurso expresivo o paralingüístico seleccionado.

Sesión 2: Exploración de recursos expresivos
Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes recursos expresivos que pueden utilizar en sus exposiciones orales.

Actividades:

1. Repaso: Recordar a los alumnos los recursos expresivos y paralingüísticos que identificaron en la sesión anterior.


2. Presentación de recursos expresivos: Presentar a los alumnos una lista de recursos expresivos, como el tono de voz, la entonación, la expresión facial, el uso de las manos y el movimiento corporal. Explicar cada recurso y ejemplificar su uso.


3. Práctica de recursos expresivos: En pequeños grupos, los alumnos practicarán el uso de diferentes recursos expresivos. Cada grupo elegirá un tema y deberá utilizar al menos tres recursos expresivos durante una breve exposición oral.


4. Observación y retroalimenta