Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE ZAPATA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Que mis alumnos conozcan sobre los métodos de seguridad al soldar con máquina.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema a atender: ¿Qué medidas de seguridad debemos tomar al utilizar una máquina de soldar?


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Clase práctica: demostración de cómo utilizar una máquina de soldar de forma segura.

  • Trabajo en pequeños grupos: cada grupo deberá crear una lista de recomendaciones o medidas de seguridad al utilizar una máquina de soldar.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir las medidas de seguridad al utilizar herramientas y máquinas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de un video ed