Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

CYNTHIA DANIELA VALENCIA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Alumnos con diversas condiciones o discapacidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicación del problema: Alumnos con diversas condiciones o discapacidades.

  • Actividad inicial: Observación de fotografías de diferentes entornos naturales y animales, y expresión de lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.

  • Actividad principal: Juego de asociación entre animales y su hábitat.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de convivir con el entorno natural.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad inicial: Observación de diferentes tipos de plantas y su cuidado.

  • Actividad principal: Plantación de semillas en macetas individuales.

  • Actividad de cierre: Conversación grupal sobre la importancia de cuidar y regenerar las plantas.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad inicial: Observación de diferentes tipos de animales y su cuidado.

  • Actividad principal: Elaboración de un collage con imágenes de diferentes animales y su entorno.

  • Actividad de cierre: Compartir el collage realizado y explicar lo que más les gusta de cada animal.


Sesión 4:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad inicial: Observación de diferentes tipos de ecosistemas y su importancia en la conservación de la naturaleza.

  • Actividad principal: Juego de roles - Ser guardabosques por un día.

  • Activid