Introducción al tema y análisis de reglamentos de convivencia
Ma.Guadaluoe Monreal
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y reflexión crítica a través de la comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reglamentos de convivencia (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos para regular la convivencia.
Actividades:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas en la convivencia.
- Lectura en voz alta de un reglamento de convivencia escolar.
- Análisis del reglamento, identificando las normas y las sanciones establecidas.
- Reflexión grupal sobre el impacto positivo que tiene el cumplimiento de las normas en la convivencia escolar.
- Realización de una actividad escrita en la que los alumnos escriban un párrafo sobre la importancia del cumplimiento de las normas.
Recursos: Reglamentos de convivencia escolar, lápices, hojas de papel.
Sesión 2: Comparación de reglamentos de convivencia (45 minutos)
Objetivo: Comparar diferentes reglamentos de convivencia para reconocer similitudes y diferencias en las normas establecidas.
Actividades:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de diferentes reglamentos de convivencia escolar a cada grupo.
- Lectura y análisis de los reglamentos asignados, identificando similitudes y diferencias en las normas establecidas.
- Elaboración de una lista de las normas más comunes y las normas únicas de cada reglamento.
- Presentación de los resultados de cada grupo al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre la importancia