La escuela como ventana hacia el futuro.
Dante Bermudez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivos:
- Comprender la importancia de la educación para el futuro de los alumnos.
- Identificar experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "futuro" y "escuela".
- Plantear el problema del bajo nivel de interés por el progreso académico en la comunidad y su relevancia para el futuro de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar a los alumnos ejemplos de experiencias de estudio y comunidades de práctica que han tenido un impacto en el desarrollo personal y profesional de las personas.
- Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las ventajas y beneficios de participar en estas experiencias y comunidades.
Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia de la educación para su futuro, tomando en cuenta lo aprendido en la sesión.
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto del grupo.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivos:
- Investigar y recopilar información sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.
- Analizar la relevancia de estas experiencias y comunidades para ampliar los horizontes de formación.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una actividad de recopilación de información sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.
- Proporcionar a los alumnos recursos como libros, revistas, videos o páginas web donde pueden encontrar información relevante.