Los orígenes de los pueblos antiguos del mundo

Plan de clase

Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Crítico y Trabajo Colaborativo.

Sesión 1: Los orígenes de los pueblos antiguos del mundo
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos relacionados con el tema.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de las causas de la caída del imperio romano y el surgimiento del feudalismo.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá un caso de estudio sobre un antiguo pueblo (egipcios, mesopotámicos, griegos, etc.).


• Los grupos investigarán y analizarán las características socioeconómicas, políticas y culturales de su antiguo pueblo asignado.


• Los alumnos buscarán información sobre las causas que llevaron a la caída del imperio romano y el surgimiento del feudalismo.


• Cada grupo elaborará una presentación multimedia para exponer su caso de estudio y su análisis de las causas de la caída del imperio romano y el surgimiento del feudalismo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso de estudio y su análisis de las causas de la caída del imperio romano y el surgimiento del feudalismo.


• Se fomentará la participación y la discusión entre los grupos para establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


• Se realizará una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y se plantearán posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2: El imperio romano y su caída
Inicio:

• Recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación del material de apoyo