La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago en lectura de comprensión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Conociendo nuestra comunidad.

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de su comunidad y su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de la comunidad. Pedirles que identifiquen y marquen los lugares relevantes como la escuela, el parque, el mercado, etc.


• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá sus mapas y explicará por qué consideran esos lugares como importantes para la comunidad.

Sesión 2:

Tema: La escuela como parte de la comunidad.

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de la escuela y preguntar a los alumnos qué les parece el lugar y qué actividades realizan ahí.


• Actividad principal: Realizar una visita a la escuela, enfocándose en identificar los espacios comunes, como el patio, la biblioteca, etc. Los alumnos deberán tomar fotografías de los diferentes lugares.


• Actividad de cierre: En el salón de clases, cada alumno presentará una foto y explicará por qué considera que ese lugar es importante en la escuela.

Sesión 3:

Tema: Actividades de servicio en la comunidad.

• Actividad de inicio: Realizar una reflexión sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo se puede hacer en la comunida