Factores que inciden en los procesos técnicos.

Linzuy Sugeith Reyes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Breve lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y cómo creen que se relacionan con la satisfacción de necesidades.

  • Presentación de los objetivos de la clase y del PDA.


Desarrollo:



  • Explicación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Dinámica de grupos: los alumnos deberán analizar y discutir en grupos pequeños cómo estos factores han favorecido o limitado la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de los procesos técnicos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de procesos técnicos encontrados por los alumnos como tarea.

  • Breve debate sobre los aspectos positivos y negativos de dichos ejemplos en relación a la igualdad de oportunidades.


Desarrollo:



  • Introducción del enfoque de derechos humanos y perspectiva de género en el tema de los procesos técnicos.

  • Análisis y discusión de casos reales en los que la satisfacción de necesidades ha sido limitada debido a intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Trabajo en parejas: los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrí