Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias, es decir, se deben evidenciar las competencias que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo de las sesiones.

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Competencias a desarrollar:

• Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)


• Utiliza el aprendizaje por indagación para explorar y comprender conceptos físicos


• Trabaja de manera interdisciplinaria, relacionando conceptos de física con situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos de levantan de su lugar y platican mucho.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación de los alumnos durante las actividades indagatorias y su capacidad para identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


2. Cuestionario de comprensión: Se aplicará un cuestionario al final de las sesiones para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos físicos trabajados.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: "Los alumnos de levantan de su lugar y platican mucho". Preguntar a los alumnos si han observado situaciones similares y si saben por qué ocurren.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este fenómeno.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (bloques de madera, libros, lápices, etc.).