Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la interculturalidad.

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º de Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una Comunidad rural indígena de hábitos reservados, poca participación de padres de familia y creencias religiosas arraigadas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración que fomente la confianza y el respeto entre los alumnos.


• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, destacando su importancia en la resolución de problemas matemáticos y su aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones de la forma Ax=B.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles tarjetas con ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Cada equipo deberá resolver las ecuaciones asignadas utilizando las propiedades de la igualdad y explicar su proceso de resolución.


• Fomentar la colaboración entre los equipos y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones y los procesos utilizados por cada equipo.


• Destacar las estrategias y propiedades de la igualdad empleadas en la resolución de las ecuaciones.


• Plantear la siguiente tarea: Resolver ecuaciones de la forma Ax+B=Cx+D.

Sesión 2:
Inicio: