Exploración de situaciones numéricas en el entorno

Soledad Rojas
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Exploración de situaciones numéricas en el entorno


Objetivo: Identificar situaciones numéricas en el entorno para desarrollar habilidades de conteo y representación de cantidades.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se inicia la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Se les pregunta a los alumnos si saben qué es un número y para qué sirve.

  2. Exploración del entorno: Se invita a los alumnos a recorrer el aula y buscar objetos que tengan números. Pueden ser números escritos en carteles, números en el reloj, números en los libros, etc. Cada vez que encuentren un número, lo señalarán y lo anotarán en una hoja de papel.

  3. Registro de los números: En parejas, los alumnos compartirán los números que encontraron y los registrarán en una tabla, donde escribirán el objeto en el que encontraron el número y el número que encontraron.

  4. Representación de cantidades: Cada alumno recibirá una hoja de papel y crayones. A partir de los números registrados, los alumnos dibujarán la cantidad de objetos que corresponde a cada número. Por ejemplo, si encontraron el número 3 en un libro, dibujarán 3 libros.

  5. Compartir las representaciones: Los alumnos compartirán sus dibujos con sus compañeros y explicarán cómo representaron las cantidades.


Sesión 2: Juegos de conteo y reconocimiento de números


Objetivo: Fortalecer las habilidades de conteo y reconocimiento de números a través de juegos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Se inicia la clase con una actividad de calentamiento, donde los alumnos contarán saltando o haciendo movimientos físicos.

  2. Juego de la caja misteriosa: Se colocan vari