Reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y sociales.

Sesión 1: Reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Los alumnos serán capaces de visualizar y describir características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de objetos cotidianos en el aula.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y mencionar las formas que identifican en ellos.


• Estimular la conversación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 2: Exploración de las formas (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen uno de los objetos cotidianos que identificaron en la actividad anterior.


• Animar a los alumnos a observar detenidamente su dibujo y a identificar las diferentes formas que ven en él.

Actividad 3: Clasificación de formas (15 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Invitar a los alumnos a identificar las formas que ven en los objetos cotidianos y asociarlas con los cuerpos geométricos mostrados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y la explicación de sus respuestas.

Actividad 4: Cierre de la sesión (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para recordar las formas y cuerpos geométricos identificados durante la sesión.


• Invitar a los alumnos a compartir lo aprendido con sus compañeros.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas en el entorno

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer formas en su entorno mediante desplazamientos o recorridos.

Duración: 45 minutos